Le Centre des réponses aux initiatives de développement (CRID asbl) vient d’offrir des kits scolaires essentiels à des dizaines d’élèves issus des familles vivant dans la pauvreté.
C’était lors de la clôture de sa campagne dénommée « UN CAHIER POUR CHAQUE ENFANT » qui a eu lieu ce dimanche 30 août 2026, à l’Ecole primaire Lumumba de Bagira.
« Face à la montée des difficultés économiques, l’achat des fournitures scolaires est devenu un défi insurmontable pour de nombreux ménages », a déclaré Buroko Bizimana Valentin, membre de la coordination de cette organisation.
Pour le CRID asbl, cette action vise un objectif clair : garantir que la pauvreté ne soit pas un frein à l’accès au savoir. Buroko Bizimana a fait savoir que leur mission est de lever les obstacles financiers à l’éducation.
Une démarche structurée pour plus d’impact
Signalons que d’après l’asbl «CRID», la réussite de cette opération repose sur une organisation rigoureuse en trois phases dont :
1. Identification : Un travail de terrain minutieux dans les quartiers de Bagira pour cibler les besoins réels.
2. Mobilisation : Une collecte de fournitures portée par les membres de l’association et des partenaires locaux sensibles à la cause éducative.
3. Distribution : Une cérémonie conviviale, point culminant de la campagne, permettant une remise directe du matériel aux bénéficiaires.
Investir dans la communauté de demain
Plus qu’un simple don de cahiers et de stylos, cette campagne est un investissement stratégique pour l’avenir. En dotant ces enfants des outils nécessaires à leur apprentissage, le CRID asbl réaffirme son engagement en faveur de la justice sociale.
Cette mobilisation locale prouve qu’une action concertée peut transformer concrètement le quotidien des communautés vulnérables.
Alors que la rentrée approche, ces élèves reprennent le chemin de l’école avec dignité et confiance. Le CRID asbl adresse ses remerciements à tous les bénévoles et partenaires, tout en appelant à maintenir cet élan de solidarité pour bâtir une éducation inclusive pour tous.
Marcel Asifiwe Kal.